Balanço Final de SIP

Quando comecei este percurso em Setembro, nunca pensei que iria ser tão rápido. Na primeira aula quando a professora explicou o trabalho que iria ser desenvolvido achei que ia ser um conjunto de tarefas bastante complicadas as quais eu iria ter muita dificuldade em realizar. Na realidade a minha maior dificuldade foram os momentos reflexivos dos diários de campo. Foi bastante complicado refletir sobre o trabalho que realizei, porque realizei, com que finalidade e qual a ligação entre aquele dia na instituição e a licenciatura. No entanto, sinto que evoluí um pouco no segundo semestre. Sem dúvida que SIP fez com que eu desenvolvesse as minhas competências reflexivas, outra forma de pensar sobre as questões diárias e em como uma aparente simples tarefa tem uma ligação direta com as Ciências da Educação.

Em relação ao trabalho desenvolvido na instituição, a nível geral faço uma avaliação bastante positiva. Por vezes desmotivei-me mas consegui não perder o interesse, uma vez que optei por um projeto que incidia numa temática na qual quero-me focar no futuro. Os principais obstáculos no desenvolvimento do projeto foram o cumprimento de prazos e tarefas por parte do coordenador pedagógico que nos acompanhou. Este era extremamente desligado e demasiado relaxado, nós fazíamos questão de estar constantemente a referir que tínhamos prazos a cumprir mas isto não pareceu fazer muito efeito na sua atitude.

Outra das competências que desenvolvi em SIP foi o trabalho em equipa. Este método de trabalho tem vindo a ser desenvolvido desde o primeiro ano da licenciatura, mas sem dúvida que o principal desafio foi SIP. Não era apenas preparar uma apresentar ou um trabalho escrito. O trabalho em questão passava por realizar um projeto de intervenção que requeria horas de presença na instituição assim como umas quantas horas de trabalho fora da instituição e em aula.

Este trabalho em aula ao longo de quase 10 meses fez que a relação de empatia e proximidade entre a turma e a professora fosse bastante boa. Eu sinto que criei uma relação muito próxima com a professora que sempre me ajudou quando foi necessário, sempre disposta a responder às minhas questões mais improváveis e acima de tudo sempre preocupada com o trabalho que estava a ser desenvolvido marcando por diversas vezes sessões de tutoria para que nós pudéssemos ter um acompanhamento mais personalizado. A relação entre turma também sinto que ficou mais íntima, uma vez que todas as semanas quando nos encontrávamos na aula de SIP todos falávamos sobre o desenvolvimento dos nossos projetos, expúnhamos as nossas dificuldades tentando ajudarmo-nos uns aos outros.

De SIP para o futuro, levo a oportunidade que tive de desenvolver um projeto do qual gostei muito e correu bem, a experiência e aprendizagens que desenvolvi nesse âmbito. Levo, acima de tudo, competências de reflexão que nunca pensei adquirir. Por fim, levo 10 meses de partilha e crescimento tanto profissional como pessoal.