Entrevista

Entrevista

Data: 16 de Outubro de 2014

Nesta aula começamos por distinguir as diversas fases do projeto. Essas fases são: o diagnóstico, a planificação, a execução, a avaliação e por fim a divulgação de resultados; sendo que as primeiras duas fases irão ser realizadas no primeiro semestre e as restantes no segundo semestre.

De seguida passamos para a temática da entrevista. A entrevista exploratória aborda alguns temas problemáticos como o financiamento, política, impacto do projeto, entre outros. Esta entrevista faz parte da fase de diagnóstico de um projeto sendo que através dela devemos identificar os pontos fortes, pontos fracos, ameaças e oportunidades. O objetivo principal é caraterizar a instituição de forma estrutural (história, objetivos, recursos humanos) e dinâmica (projetos, atividades).

A entrevista semi-diretiva deve ter em primeiro lugar um guião, deve ser organizada. O entrevistador deve ser capaz de criar empatia com o entrevistado preparando-se para a entrevista ao conhecer a realidade que vai entrevistar.

No final, a professora ainda referiu que através da entrevista que iremos realizar, devemos ser capazes de responder à análise SWOT da instituição em causa. 

Desde o primeiro ano da licenciatura que sempre me habituei a ouvir falar da entrevista semi-diretiva. A primeira vez que apliquei uma entrevista semi-diretiva foi em Seminário I no primeiro ano da licenciatura e o processo foi mais ou menos o seguinte: o professor deu-nos o conctato do entrevistado e o guião da entrevista, só tínhamos que entrar em conctato com o entrevistado (o qual já sabia que iria ser abordado por nós) e aplicar-lhe o dito guião. Bom, assim pareceu-me bastante simples e até pensei "Então é assim uma entrevista semi-diretiva? Bastante simples". Não, não é bastante simples. Requer tempo para tudo. Em primeiro lugar definir objetivos gerais e específicos, construir questões partindo dos objetivos definidos, aplicar a entrevista, transcrevê-la e mais tarde fazer a sua análise tendo sempre em conta os objetivos definidos. Acho que até demorei mais tempo do que o aconselhável a perceber que a realização de uma entrevista engloba todos estes passos. No final desta aula o meu pensamento foi "Afinal uma entrevista não é aplicar questões ao entrevistado, isto requer muita preparação e mais uma análise cuidada".